【回眸“十二五”】提升人才培养质量 推进学校内涵发展
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【编者按】东风渐暖,春潮涌动.“十二五”圆满收官.刚刚过去的五年,是不平凡的五年,这五年,全体师大人科学谋划、精准施策、定向发力、积极作为,工作有进展、有亮点、有突破.学校新闻网特别策划《回眸“十二五”》和《展望“十三五”》系列报道,敬请全校师生关注.回首“十二五”成绩斐然,展望“十三五”催人奋进.   “十二五”期间,学校深入推进各项教育教学改革发展,提升人才培养质量,取得了显著成绩.   人才培养体系不断完善   在本科生培养方面,学校以本科人才培养方案的修订为指导,全面进行人才培养模式改革

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通过开展人才培养方案听审,多方听取专家、学者、学生对人才培养方案修订的意见和建议,构建发展性与多元选择性的人才培养体系.一是强化应用型人才培养,突出“应用”目标和“创新”特征;二是大力推进职教师资人才培养,构建中职、高职、应用性本科直至专业硕士研究生教育的“上下贯通、左右融合”一体化培养的职业教育体系;三是积极探索中外合作办学“2+2”人才培养改革,不断完善“2+2”学生的校内分流机制;四是拓展复合型人才培养,在一些优质专业中开展“双学士学位”和“双本科辅修”教育,培养一专多能的人才;五是积极探索高等教育大众化背景下拔尖创新人才培养新途径,批准设立了“教师教育”、“化学”、“计算机科学与技术”、“科学教育”、“汉语言文学”、“英语”等6个独秀试验班.   研究生培养方面,逐步形成了具有“两层次、五类型”的研究生培养模式:即博士、硕士两个层次;学术学位博士研究生、学术学位硕士研究生、专业学位硕士研究生、同等学力申请硕士学位研究生和广西地方性研究生班五种类型,以全日制硕士研究生为主体,以在职研究生申请学位为补充,学术学位和专业学位共同发展的多渠道、多类型的高层次人才培养体系.   教育教学改革成效显著   “十二五”期间,学校以全面提高教学质量为核心,着力推进本科教学工程建设,在专业、课程、大学生文化素质教育基地等方面进行改革创新,获得了一系列标志性成果:获得国家教学成果奖一等奖1项、二等奖2项,国家级实验教学示范中心2项、国家级专业综合改革试点1项,国家精品视频公开课3项,国家级教师教育精品资源共享课4项,国家级精品资源共享课2项,教育部卓越教师培养计划1项,全国高校思想政治理论课教学能手2人.广西高校特色专业及课程一体化建设项目11项,高等学校优势特色专业(群)10项,自治区优势特色本科专业5个,自治区级教学名师7人,自治区级教学团队2个,自治区级教师教育学科教学团队2个.新增128项“十二五”期间新世纪教改工程立项. ?   实践教学体系不断完善   “十二五”期间,学校不断完善实践教学体系建设,积极搭建高水平的实践教学平台

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《师范生教育教学实践技能提升工程项目》获得教育部立项,“生物学实践教育基地”获批国家级大学生校外实践教育基地;加强区内外高水平实习基地建设,新增75个实习基地;深化与实习基地的合作,遴选建设12个示范性教育科研实践基地和高标准的多媒体在线互动录播教室,推进“教育见习、研习、实习一体化”实践模式改革.   创新创业和学科竞赛有新突破   “十二五”期间,学校共获得国家级大创项目173项,自治区级大创项目368项.学科竞赛方面,进一步优化管理制度及经费支持模式,在竞赛中屡获佳绩,成果丰硕:共获得全国性竞赛奖项1054项,其中,特等奖43项,一等奖233项,二等奖297项,三等奖264项;获得自治区级奖项5141项,其中特等奖53项,一等奖522项,二等奖769项,三等奖787项;获得全国性师范类相关竞赛奖励211项,其中特等奖26项、一等奖66项、二等奖85项. ? ?   回眸“十二五”新闻专题:http://news.gxnu.edu.cn/special.php?sid=32 作 者:学工部(处)、教务处、研究生学院 发布单位:学工部(处)、教务处、研究生学院