【关注职教发展】葛道凯司长解读全国职业教育工作会议精神
半腐有机土壤物质
中粮屯河
过程线

7月2日下午14:00,教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯做客中国政府网和新华网联合专访,解读全国职业教育工作会议精神. 谈到本次会议的特点,他说袁贵仁部长用三个“前所未有”做了概括,“领导重视前所未有”、“改革力度前所未有”、“部门协作前所未有”.本次会议上习总书记明确了职业教育的战略地位,提出了职业教育改革和发展的时代任务、发展方向、支持重点,明确了各级党委政府的职责. 谈到本次职教会的核心内容和会议精神,葛道凯司长说:“如果用一句话来概括,就是要加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育” ,“用通俗的话来描述就是,这次会议的核心内容就是要推动职业教育和经济社会同步发展” . 主持人问道:“我们也很想知道本次全国职业教育工作会,会给职业教育的发展带来什么样的变化?”葛司长从职教的时代使命、企业发挥办学主体、职教发展与全社会的关心支持、服务发展与促进就业的职教改革导向、政策支持和监管保障五个方面做了解答. 特别应该注意的是本次会议明确提出了企业是职业教育的重要办学主体,就如何调动企业办学的积极性相关问题葛司长结合《决定》做了生动解释. 问答摘录: ------------------------------------- [主持人] 刚才您提到的企业要发挥重要办学主体作用,应该是首次提出吧? [葛道凯] “改革开放以后第一次明确提出了企业是职业教育的重要办学主体.发挥企业办学主体作用,企业的积极性怎么调动起来呢? 这次《决定》从四个角度对调动企业的积极性进行了部署. 一是号召鼓励,这个很重要,我们是个大国,要鼓励我们的企业举办或者参与举办,或者参与职业教育的教育教学过程.比如《决定》里面说到:鼓励行业和企业举办或参与举办职业教育;鼓励中央企业和行业龙头企业牵头组建职业教育集团;支持企业通过校企合作共同培养培训人才,来不断地提升企业的价值.这些就是属于鼓励和号召层面的,这是第一个方面的. 二是激励,不光是鼓励和号召,要有具体的政策去激励企业发挥主体作用.举两个例子,比如决定里面说:企业接收实习生所实际发生的费用,可以在计算应纳税所得额时予以扣除;还比如对于举办职业学校的企业,如果符合发展规划,那么各地可以通过政府购买的方式予以支持.当然我这里只是举了两个例子了,还有一系列的激励政策. 三是要求.比如决定里面说规模以上企业要有机构或者人员组织实施职工教育培训,对接职业院校,设立学生实习和教师实践岗位,这就是对企业的要求,是企业的社会责任,决定里面甚至直接提到了社会责任.《决定》里面说:企业开展职业教育的情况,纳入企业的社会责任报告.所以这就是说《决定》也对企业提出了要求,因为发展职业教育也是企业自身发展壮大的一个基本保证.有了鼓励、激励和具体的要求还不够. 四是要建立法规的保障,所以这次《决定》提出,要研究制定促进校企合作的有关法规. 我相信有鼓励、有激励、有要求,将来立了法,我们企业参与或者是举办职业教育的主动性,或者是内在动力应该能够逐步地得到释放.” 全文实录:http://www.xinhuanet.com/talking/20140702b/index.htm 习近平就加快发展职业教育作出重要指示 http://news.xinhuanet.com/politics/2014-06/23/c_1111276223.htm?ADUIN=380502034&ADSESSION=1404784474&ADTAG=CLIENT.QQ.5329_.0&ADPUBNO=26349 附1:《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》 http://news.xinhuanet.com/edu/2014-06/23/c_126657196.htm 附2:《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》 http://preview.jnjd.mca.gov.cn/article/zyjd/zcwj/201406/20140600660060.shtml#_Toc389470848 冯建荣 编辑